Pan African Conservation Education Project

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Le sol

     Le sol est la mince couche de terre dans laquelle poussent les plantes et les arbres. Il est composé de roche désintégrée, de matière organique (telle que plantes décomposées) et d’organismes vivants (tels que vers de terre). Sans sol, rien n’existerait. Aucune plante ni arbre ne pousserait, et nous n’aurions rien à manger.

     Le sol est comme le corps humain. Pour être en bonne santé, il a besoin de nourriture, d’eau, d’abri et de repos. Les plantes poussent en prenant dans le sol les éléments nutritifs et les minéraux dont elles ont besoin. Et c’est en mangeant ces plantes que nous obtenons les éléments nutritifs et les minéraux dont nous avons besoin. Alors que le sol est essentiel à la vie, chaque année l’Afrique perd des milliers de millions de brouettées de sol sous l’effet de l’érosion. Nous devons trouver des moyens d’en prendre soin.

     Le sol travaille dur pour nous chaque année, à produire notre nourriture, mais lui donnons-nous ce dont il a besoin pour survivre ? Sans abri, la forte lumière du soleil cuit le sol et les pluies torrentielles l’emportent. Sans nourriture, par un apport de matière organique, le sol perd ses éléments nutritifs. Nous devons bien le nourrir pour qu’il puisse bien nous nourrir. Heureusement, nous disposons de nombreux moyens pour régénérer le sol et l’aider à rester fertile.

     Ce thème est entièrement consacré au sol, à son mode de formation, aux causes de son érosion et à son entretien. Même les très jeunes enfants peuvent contribuer à prendre soin de cette ressource vitale qui est sous nos pieds.

 

TÉLÉCHARGER: QUELQUES EXTRAITS DU LIVRE « L’AFRIQUE NOTRE HABITAT » (PDF)

 

TÉLÉCHARGER: LES FICHES « À VOUS D’AGIR » : SOL (PDF)

28. L’agriculture de conservation : Une agriculture respectueuse de l'environnement

29. Le compost pratique

30. Faire du thé pour les plantes

31. Contrôle naturel des insectes nuisibles et des maladies

32. Le paillage

33. L’agroforesterie

34. Planter des arbres fixateurs d’azote

35. Planter du fourrage pour le bétail

36. Planter des arbres fruitiers et des arbres à noix

37. L'engrais vert

38. Les clôtures vivantes

39. Les brise-vents

40. Protéger le sol et l’eau sur les terrains en pente

41. L’irrigation goutte à goutte

42. L’irrigation par pots en argile enterrés

43. Collecter les eaux de pluie pour les cultures

44. Créer une banque de graines communautaire

SUPPLÉMENT : Petit guide de l'agriculture naturelle par Jardins sans Frontières

 

TÉLÉCHARGER : ACTIVITÉS POUR LES ÉTUDIANTS ET LES JEUNES

ACTIVITÉS - SOL

 

FILMS

Le sol

     Les films traitant de ce thème sont disponibles sur demande auprès de PACE pace@siren.org.uk. Les sections du DVD s’yrapportantsont les suivantes:

LE COMPOST ET LE PAILLAGE -Food and Trees for Africa, Afrique du Sud
www.trees.co.za (ANGLAIS)

L'ENGRAIS VERT - WCS COMACO, Zambie
http://www.itswild.org (ANGLAIS)
http://www.wcs.org/conservation-challenges/local-livelihoods/farming-communities/wcs-and-comaco.aspx (ANGLAIS)
http://fr.mongabay.com/news/2007/0712-wcs.html (FRANÇAIS)

MÉTHODES NATURELLES DE LUTTE CONTRE LES PARASITES - Food and Trees for Africa, Afrique du Sud
www.trees.co.za (ANGLAIS)

L'AGRICULTURE DE CONSERVATION - WCS COMACO, Zambie
http://www.itswild.org (ANGLAIS)
http://www.inter-reseaux.org/mot/agriculture-de-conservation?lang=f
www.act-africa.org (ANGLAIS)

L'AGROFORESTERIE - Les arbres fixateurs d'azote, les jachères améliorées, WCS COMACO, Zambie
http://www.itswild.org (ANGLAIS)
http://www.worldagroforestrycentre.org/

PERMACULTURE - Le compostage biologique, la culture de légumes, le paillage, l'engrais vert, les arbres fixateurs d'azote, les pesticides naturels, école Toronto de Polokwane, Afrique du Sud
http://torontoprimaryschool.co.za/index.html (ANGLAIS)
https://fr.groups.yahoo.com/neo/groups/permaculture-afrique/conversations/messages

Cliquez sur les liens ci-dessus pour en savoir plus sur ces projets.
 


Les déchets... se transforment en compost... aident à cultiver sainement


Protection du sol : Une élève étend du paillis dans le potager de l’école de Toronto, en Afrique du Sud. © Sarah Watson


Les choux cultivés par M.Trasizo Phiri bénéficient d’engrais vert ; le sol a été enrichi grâce à des feuilles et branches d’arbres riches en azote cultivés à la ferme. (Kafunkha Agroforestry Farmers Club, Chiundamila, Zambia) © Jenny Sharman

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Website Last Updated: 1 December 2016

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